Abstract
Los programas educativos destinados a la formación laboral resultan de difícil implementación en los ciclos secundarios normales. El alumnado adolescente, la problemática de los seguros, la falta de
medios, la falta de profesores adecuados son tan sólo algunos de los problemas que se deben tener en cuenta en un secundario con educación de orientación técnica.
Existe una alternativa con el entrenamiento en artes y oficios
dirigido a desempleado...
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Los programas educativos destinados a la formación laboral resultan de difícil implementación en los ciclos secundarios normales. El alumnado adolescente, la problemática de los seguros, la falta de
medios, la falta de profesores adecuados son tan sólo algunos de los problemas que se deben tener en cuenta en un secundario con educación de orientación técnica.
Existe una alternativa con el entrenamiento en artes y oficios
dirigido a desempleados o jóvenes mayores de edad en busca de un oficio, y otra dedicada a la fuerza laboral activa.
El Estado, las empresas de servicios, las empresas mineras y la comunidad resultan los actores de este nuevo escenario formativo.
Un programa de entrenamiento minero integral resulta beneficioso para todos los actores y el costo de la operación puede prorratearse adecuadamente.
Establecida fehacientemente la necesidad de desarrollar programas de entrenamiento adecuados, este trabajo desarrolla dos
alternativas de entrenamiento con la participación de cada uno de los actores.
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