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dc.creatorSimburger, Elisabeth Anna
dc.creatorUndurraga Riesco, Maria Del Rosario
dc.date.accessioned2016-12-27T21:49:20Z
dc.date.available2016-12-27T21:49:20Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.isbn978-956-9320-54-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10533/165209
dc.description.abstractEste capítulo explora en qué medida existen jerarquías epistemológicas relacionadas a diferentes saberes en la sociología. La investigación da cuenta de las maneras de referirse al género en la docencia, y muestra una ausencia del género como eje central del análisis social. Encontramos una separación de saberes en la disciplina; la teoría social canónica pareciera tener una existencia aparte sin integrar el género como categoría analítica.
dc.language.isospa
dc.relationinstname: Conicyt
dc.relationreponame: Repositorio Digital RI2.0
dc.relationinstname: Conicyt
dc.relationreponame: Repositorio Digital RI 2.0
dc.relation.urihttp://ediciones.uahurtado.cl/wp-content/files_mf/1419279499DesigualdadenChile.pdf
dc.titleJERARQUIAS EPISTEMOLOGICAS: FORMAS DE INVISIBILIZAR EL GENERO EN LAS CARRERAS DE SOCIOLOGIA EN CHILE
dc.typeCapitulo de libro
dc.countryCHILE
dc.bibliographicCitation.stpage171
dc.bibliographicCitation.endpage195
dc.identifier.folio3120206
dc.description.conicytprogramFONDECYT
dc.relation.projectidinfo:eu-repo/grantAgreement/Fondecyt/3120206
dc.relation.setinfo:eu-repo/semantics/dataset/hdl.handle.net/10533/93479
dc.rights.driverinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.description.shortconicytprogramFONDECYT
dc.title.libroDESIGUALDAD EN CHILE: LA CONTINUA RELEVANCIA DEL GENERO
dc.creator.libroMora, Claudia
dc.description.libropages332
dc.publisher.editorialUNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO


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