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dc.creatorToro-Arevalo, Sergio
dc.date.accessioned2016-10-19T22:25:57Z
dc.date.available2016-10-19T22:25:57Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10533/118948
dc.relationinstname: Conicyt
dc.relationreponame: Repositorio Digital RI2.0
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
dc.titleCONOCIMIENTO Y COMUNIDAD ESCOLAR: PROCESOS DE INTERPRETACION DE LAS DINAMICAS RELACIONALES ESCOLARES EN LA EDUCACION BASICA COMO CONFIGURACION COGNITIVA SITUADA
dc.typeProyecto
dc.contributor.corporatenameUniversidad Austral de Chile
dc.subject.fondecytEducación
dc.subject.fondecytPedagogía y Educación
dc.description.conicytinstrumentREGULAR
dc.identifier.folio1120761
dc.description.statusAprobado
dc.description.conicytinstrumentcontestFONDECYT-REGULAR
dc.coverageRegión de Los Ríos
dc.description.conicytprogramFONDECYT
dc.relation.contesthandle/10533/111554
dc.identifier.generoM
dc.relation.projectidinfo:eu-repo/grantAgreement/Fondecyt/1120761
dc.rights.driverinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/researchProposal
dc.date.start15-03-2012
dc.date.end15-03-2015
dc.relation.instrumenthandle/10533/111541
dc.relation.programhandle/10533/108045
dc.description.shortconicytprogramFONDECYT
dc.date.annoconcurso2012
dc.description.rolinvestIR
dc.description.montoprograma59.885.489
dc.subject.fondecyt1nCiencias Sociales
dc.subject.fondecyt2nEducación
dc.subject.fondecyt3nPedagogía y Educación
dc.subject.appliedsector1nConocimiento General


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